教师是家园的沟通和协调者

作为孩子生活的两大环境——家庭、幼儿园，应该紧密配合，以孩子为媒介、纽带，将家庭、社会、幼儿园连接在一起，各个单元之间密切联系，协调工作。教师要关注幼儿的特殊需要，包括熟悉幼儿的各种发展潜能和不同障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。以幼儿教育为切入口，调动家庭的参与性，使教育幼儿成为家长的家庭生活中的一个组成部分。教师要设法通过自己的工作将家长的兴趣点引入对孩子的教育过程中，不仅让家长从处在力量中意识到参与子女教育的重要，更要让他们从内心感到参与的必要。